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2015年,卫星导航仿真与测试开放实验室(以下简称“开放实验室”)建设完成了北京分实验室、西安分实验室、长沙分实验室和泉州分实验室,现已投入运营;同时,与湖南和福建多所高校签署了人才联合培养合作备忘录……
2016年,开放实验室将与各成员单位一起,务实推进开放实验室2016年各项行动计划。
卫星导航仿真与测试开放实验室 2016年务实行动计划 | |||
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序号 | 务实行动 | 时间节点 | 备注 |
1 | 推动已授牌分实验室建设及运营服务 | 2016年 | |
2 | 扩建专家库,落实LAB-ETS人才培养 | 2016年 | |
3 | 撰写发布团体标准,推动仿真测试数据中心建设 | 2016年 | |
4 | 启动北斗教育体系建设,初步完成北斗培训体系1.0版 | 2016年 | 2016年5月发布北斗培训教程和北斗教仪1.0版 |
5 | 开展第一批卫星导航专业人才培训 | 2016年3月底 | 2016年3月底长沙实训第一场; 泉州、西安时间地点待定。 |
6 | 发布北斗仿真测试程序集1.0版 | 2016年4月底 | 支持各个北斗终检定计量和测试试验应用 |
7 | 新版网站上线,发布首批专业资源 | 2016年5月底 | 2016年2月底试运行; 2016年5月底正式上线。 |
8 | 发布首个全球导航系统仿真软件平台 | 2016年5月底 | 2016年3月底发布试用版; |
9 | 发布并落实30个微小课题,驱动人才培养 | 2016年5月底 |
一、推动已授牌分实验室建设及运营服务(2016年)
现阶段,开放实验室正与各成员单位积极开展区域分实验室的共建工作,为北斗卫星导航领域相关单位提供各类资源的开放共享服务。
目前,已建成北京分实验室、长沙分实验室、西安分实验室、泉州分实验室4个分实验室。2016年,开放实验室将与各成员单位一起,推动北京综合实验室、青岛分实验室等已授牌分实验室的建设及运营服务。
二、扩建专家库,落实LAB-ETS人才培养(2016年)
开放实验室遵循国家人才培养相关精神,参照国内外已建成开放实验室的运营模式,启动专家库组建计划,通过“LAB-ETS”人才培养模式和“N+1”人才培养计划推动专家资源共享和专业人才培养,面向大专生和职业院校学生开展实践技能培训,面向本科生开展基础知识教育,面向研究生开展创新研究教育,面向企业科研人员开展职业技能实训。
“LAB-ETS”人才培养模式是以专家库专家为核心和纽带、以线下开放实验室环境为平台、以在线全球卫星导航仿真软件系统为基础,通过微小课题和相关教学设备共同支撑构建的人才培养环境。“LAB-ETS”人才培养模式和“N+1”人才培养计划实现了以“企业”为核心的创新体系向高校的直接延伸和深度融合,研究生在完成基础课程后,直接进入以需求应用为导向、企业为核心的人才培养模式,更加有利于研究生的创新、就业以及创业。
三、撰写发布团体标准,推动仿真测试数据中心建设(2016年)
现阶段,开放实验室正与各成员单位积极开展公共数据中心和专用数据中心的共建工作,为北斗卫星导航领域相关单位提供各类资源的开放共享服务。目前,公共数据中心已进入试运行阶段。
2016年,开放实验室将与各成员单位通力合作,撰写仿真测试数据发布团体标准,通过标准的制定,对各成员单位的数据发布提供发布频率、覆盖范围、及时性、透明性等诸多方面的指导,规范各类数据的协议标准,促进各类数据资源的开放共享。
四、启动北斗教育体系建设,初步完成北斗培训体系1.0版(2016年)
北斗教育培训体系旨在为高等院校建立卫星导航相关专业提供教育资源、为企业进行卫星导航相关研究提供技术指导与人才培训,并在国家“一带一路”发展战略的政策带动下,助推北斗教育在“一带一路”沿线国家的发展,进而推动北斗国际化发展与应用。该体系包含北斗课程、北斗教仪、北斗在线课堂三部分内容,北斗课程普及北斗研究相关理论知识、北斗教仪实现理论与实践相结合、在线课堂实现北斗教育与研究理念的推广。
2016年5月,开放实验室将与各成员单位一起启动北斗教育体系建设,初步完成北斗培训体系1.0版。
五、开展第一批卫星导航专业人才培训(2016年3月底)
开放实验室依托发起单位和共建单位的专业和资源优势,充分利用技术总体单位和科研院校多年的技术积累,结合自主研发的全球卫星导航仿真测试软件平台,联合推动优质资源开放共享服务,建立开放实验室专家库,推动专业人才培训。
第一批卫星导航专业人才培训涉及技能实践、工程应用、技术研究三方面内容,旨在降低北斗应用技术研究门槛、加强人才队伍建设,解决卫星导航系统建设中的人才窘境,推动创新创业平台从“时间”和“空间”两个维度向企业、科研机构的延伸和融合。
六、发布北斗仿真测试程序集1.0版(2016年4月底)
北斗仿真测试程序集(Test Program Set,简称TPS)是基于软件控制平台对被测设备进行测试的程序集,是自动化测试系统的重要组成部分,主要由测试程序软件和被测对象测试所需的各种文件所构成。
北斗仿真测试程序集结合卫星导航终端仿真测试的应用实际,默认为用户提供常规测试场景类、测试标定场景类、异常测试场景类、组合导航场景类和路采实测场景类共计5类60余个典型场景,能够帮助用户快速实现测试场景集管理、场景基本信息和重点要素显示、场景集编辑、仿真数据输出、模拟器基本控制和事后评估等功能。
七、新版网站上线,发布首批专业资源(2016年5月底)
开放实验室网站作为开放实验室的网络平台,旨在让更多的用户更便捷的获取开放实验室的各类资源。作为国内北斗领域首个资源开放共享平台,开放实验室将通过网络平台为高校、园区、企业、科研院所等机构和单位提供仪器、数据、专家和研究资源及服务。
目前,开放实验室新版网站(www.gnssopenlab.org)已进入试运行阶段,网站包含开放实验室新闻资讯、仪器资源、数据资源、专家资源、研究资源及精英实训等板块。截止日前,网站共发布卫星导航仿真数据类、实测数据类、测试场景类数据约1400组,微小课题约30个,开源代码12组,技术共享约40篇,目前网站各类资源还在持续更新中。
八、发布首个全球导航系统仿真软件平台(2016年5月底)
全球卫星导航系统仿真测试软件平台简称BDSim。是国内首款集空间段、地面段、用户段及环境段误差仿真模型为一体的系统级仿真测试软件平台。
BDSim拥有提供卫星轨道数据、卫星钟差数据、用户观测数据、星地上下行观测数据等输出及单元模型测试验证功能,针对系统建设、模型验证、仿真测试等需求,BDSim能提升北斗卫星导航系统仿真测试能力和测试场景的可信度水平,为我国北斗全球卫星导航系统的研究提供全方位的技术支持,推动我国卫星导航研究与应用的发展。
九、发布并落实30个微小课题,驱动人才培养(2016年5月底)
微小课题是开放实验室推动北斗专业人才“LAB-ETS”培养模式和“N+1”培养计划,弥补高校课题资源缺乏、专业资源缺少、没有专家辅导以及学生研究方向不明确、不积极等不足的重要举措。目前,开放实验室已对外发布技能实践类、工程应用类、技术研究类3类近30个微小课题。
2016年,开放实验室将与各优秀共建企业积极开展微小课题合作,以专家库专家为纽带,促使企业参与高校人才培养、高校学生直接参与企业研发,联合开展以企业为核心的创新体系建设,从而提升企业的自主创新能力和技术研发水平,为企业构建可持续的人才渠道,促进卫星导航产业健康发展。
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